创造富有童趣的数学教学
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1张敏华.夜晚的暗示[J].散文诗,2003,0(6):10-13.
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2宫玺.雨是旧的好(外一首)[J].上海文学,1995,0(2):60-60.
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3张翠爱.魅力四射的唐宋词与和谐社会[J].思茅师范高等专科学校学报,2007,23(4):77-79.
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4宋嘉扬.论郭沫若创作的道德感、理智感、美感[J].郭沫若学刊,2000(2):47-52.
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5乐知舟学商教育与“方仲永”和“爱因斯坦”们的关系[J].启蒙（3-7岁）,2013(2).
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6洪凤桐.崇高与崇高感[J].文艺理论与批评,1993(2):51-55.
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7黄立平.润物细无声——谈作文评语中的情感渗透[J].应用写作,2003(1):46-48.
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8邓德舜.牦牛壮士(外一首)[J].扬子江（诗刊）,2016,0(1):98-98.
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9杨建胜.培养学生热爱自然的情感[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(12):21-21.
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10钱素芳.个体生命与集体意识——从人性的角度看金庸和古龙小说的异同[J].青海师专学报,2002,22(2):73-77. 被引量：2
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