出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
2005年第9期1-1,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
同被引文献55
-
1郑惠生.经典名著留给大学生的印象探讨——大学生课外阅读调查研究之六[J].美与时代（美学）（下）,2005(9):80-83. 被引量：54
-
2郑惠生.论审美时尚的流变规律[J].韩山师范学院学报,2002,23(1):25-39. 被引量：14
-
3童兵.加入世贸组织三年中国传媒格局的嬗变与前瞻[J].复旦学报（社会科学版）,2005,47(1):86-92. 被引量：17
-
4袁良骏.“两个翅膀论”:一个似是而非的错误理论——再致范伯群先生[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,2005,21(3):8-12. 被引量：6
-
5郑惠生.大学生离经典名著有多远——大学生课外阅读调查研究之三[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(9):60-66. 被引量：65
-
6郑惠生.城乡小学生最喜欢哪些杂志和报纸——小学生课外阅读调查研究之五[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(2):84-88. 被引量：25
-
7.《陪读妈妈好辛苦》[N].(新加坡)《联合早报》,2002年4月6日第26版.
-
8姚佩琅.教师应当做学生接触文学经典的引路人——关于中学生课外文学经典阅读原因的调查研究[J].现代教学研究,2004,(6).
-
9(德国)爱克曼辑录 朱光潜 译.歌德谈话录(1823-1832)[M].北京:人民文学出版社,1978..
-
10(美国)刘绍铭.职业看书人[A].陈子善编.学人书话[C].上海:文汇出版社,1995..
二级引证文献79
-
1黄雪娟.在语文教学中培养学生的创新精神[J].美与时代（美学）（下）,2008(9):138-139.
-
2郑惠生.关于当前中学生视听与读购状况的调查研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2006,19(6):92-103. 被引量：38
-
3郑惠生.“视听时代”中学生最喜欢阅读的纸质读物探讨——中学生课外阅读调查研究之五[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2006,19(8):109-118. 被引量：32
-
4郑惠生.城乡小学生离经典名著有多远——小学生课外阅读调查研究之二(上)[J].湖北教育学院学报,2006,23(11):102-106. 被引量：39
-
5郑惠生.“考试至上时代”小学生课余时间用在哪儿?——小学生课外阅读调查研究之七[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(4):102-111. 被引量：28
-
6林玩君.怎样引领初中生阅读名著——以调查研究为基础的探讨[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(4):112-115.
-
7郑惠生.现在“是一个不需要经典的时代”吗——对季广茂教授《经典的黄昏与庶民的戏谑》的学术批评[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,2007,23(2):1-7. 被引量：16
-
8郑惠生.影响中学生课外阅读的五个因素[J].教学与管理（中学版）,2007(12):37-40. 被引量：55
-
9姚佳妮.语文教育与流行文化的双向选择和互动[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(2):69-72. 被引量：3
-
10郑惠生.关于“当前小学生课余时间最喜欢做什么”的调研[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(4):25-33. 被引量：35
-
1加纳名牌大学将首开汉语课程，汉语学习热情高涨[J].海外华文教育动态,2008(1):60-61.
-
2四川省高中新课改：社区服务成“必修课”[J].教师博览（上旬刊）,2010(6):18-18.
-
3黄莉.初中语文教学中的审美教育[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(8):37-37.
-
4王梦惠.初中语文教学中的审美教育[J].新课程（中学）,2011(4):113-113.
-
5阿斯亚·乌拉音（摘）.新疆首位少数民族女博士获得学位[J].新疆社科信息,2007(2):39-39.
-
6何小燕.培养学生的文学素养 促进英语教学的良性发展[J].大学时代（B版）,2006(4):66-67. 被引量：1
-
7王立臣.普通高中课程改革的薄弱环节[J].学子（理论版）,2012(6):13-14.
-
8徐浩.“语文并重”的理念与基础教育英语课程改革[J].英语学习,2015,0(10X):6-9. 被引量：4
-
9卢礼.浅析高中语文作文教学的实用性和创新性[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(5):12-12.
-
10吴永福.语文与文章[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(10):111-111.
;
