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改革评价方式 促进学生发展
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摘要
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程综合评价方式,强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的潜能。这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程评价的目的是促进每一个学生的成长,使评价过程成为促进学生在原有水平上发展与提高的过程,使每一个学生获得最大的发展,使每一个学生的学习获得成功。为了达到这一评价目的,实现良好的教育效果,我在教学实践中作了一些尝试。
作者
沈玉蓉
机构地区
长阳县实验小学
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2005年第9期31-31,共1页
关键词
学生发展
改革评价
课程改革
学生全面发展
综合评价
评价体系
评价理念
课程评价
评价过程
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G47 [文化科学—教育技术学]
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湖北教育(综合资讯)
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