思绪，在冒水湖中飘荡
摘要
路上，我感到一切都那么美好，鸟儿在欢歌热舞的同时转瞬即逝；绿树在跟你打招呼的同时退到年后，有时还弯一下腰……
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1王伟锋.看到32张小纸条之后[J].少年文摘,2013,0(7):60-61.
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2瓦·麦德维杰夫,刘昌炎.妈妈这就回来[J].早期教育（幼教·教育教学）,1990(11):25-25.
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3赵宇天.找泉眼[J].中小学作文教学,2005(3):26-26.
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4叶秀萍.趣味识字:应从汉字的“三性”出发[J].新课程研究（上旬）,2013(6):73-75.
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5武玲焕.春游冒水洞[J].创新作文（小学5-6年级）,2002,0(3):52-54.
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6刘传祥.谈自然课中三种实验的运用[J].山东教育,1995,0(12):42-42.
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7夏松平,夏荷.是“汆”,不是“氽”——《边城》备课札记[J].学语文,2015(6):74-74.
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8李友元.写出景物的生命[J].良师（小学1-2年级）,2004,0(Z3):17-18.
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9孙俪宁.像布谷鸟一样欢歌[J].当代学生（读写）,2017,0(3):9-10.
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10王梅军.蒸发与沸腾的异同点[J].初中生世界（八年级物理）,2007,0(Z1):15-17.
