无用功何时休
摘要
在教师的日常工作中,存在着许多做了无意义、老师不愿做但必须去做的工作。
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1于承志,邢岩.做点“无用功”又何妨?[J].山东教育,2017,0(1):31-31.
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2惠峥东.警惕在小语教学中做了读的无用功[J].考试周刊,2012(71):58-58.
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3吕红梅.试论初中生化学学习能力的培养[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2012,28(3):95-96.
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4张木军.也说“题海战术”[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2005(5):5-5.
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5张颖.北大学子谈学习方法:高三“玩”中如何学[J].科教文汇,2005(5):32-32.
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6杨文玉.提高教学有效性,打造高效数学课堂[J].高中数理化,2012(24):15-15.
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7杜茜.透过一粒沙看见一片海[J].中学生视界,2017,0(1):50-50.
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8郑学武.教师要当好研究性学习的指导者[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(3):32-32.
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9范作秉.化学审题之我见[J].吉林省教育学院学报,2015,30(5):57-58.
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10包秀丽.对备课笔记应分层要求[J].教育文汇,2012(4):23-23. 被引量：1
