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增强教学的对话意识

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摘要 教学的本质是交往,交往的核心是对话,对话的精髓是双方在认知和情感上的互动。有了互动,才能使学生的学习方式发生质的转变。这种“对话”教学正是新课程期望于教师努力践行的教学改革。
作者 李灵芝
出处 《教育研究与实验(新课程研究)》 2005年第6期8-10,共3页
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