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新课程:呼唤乡土教育创新
被引量:
1
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摘要
“乡土”是童年的“烙印”,“像春蚕作茧,紧紧地包着自己,又像是文身的花纹,一辈子附在身上”。因此,“乡土”这一概念,承载着一份对故土的依恋、一份回报家乡的责任,积淀了厚重的文化内涵。究其文化内涵,它其实包含了两个相互作用和相互影响的方面,一是乡土的自然地理环境,另一个是有关乡土的一切人类活动。俗话说“一方水土养一方人”,这家乡的“一方水土”和“一方人”就是“乡土”内涵的具体所指。
作者
张言顺
机构地区
江苏省溧水县第一初级中学
出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2005年第6期42-44,共3页
关键词
乡土
教育创新
新课程
呼唤
文化内涵
自然地理环境
相互影响
相互作用
人类活动
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
I206.6 [文学—中国文学]
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教育研究与实验(新课程研究)
2005年 第6期
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