对“家常课”与“优质课”争议的思考
摘要
家常课，指的是平常、普通、一般、大众化的课，优质课是相对于家常课而言的课，具有较强的指导性、示范性和欣赏性。
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1张月音.欣赏,让心灵充满阳光[J].新课程（小学）,2011,0(2):120-120.
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3苏小平.如何发挥师生互动在中学语文教学中的作用[J].陕西教育（教学）,2010(6):29-29. 被引量：1
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8马爱红.数学的可欣赏性——数学美[J].考试（教研版）,2011(11):43-44.
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9韦恒学.优化物理实验教学三部曲[J].新课程学习,2010(9):75-75. 被引量：2
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10冯荣荣.利用课堂资源 激活学生思维[J].希望月报（下）,2007,0(1):50-50.
