评优课的“怪圈”
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1钱利民.让评优课走出“怪圈”[J].北京教育（普教版）,2005(10):55-55.
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2郝同锁.让孩子们在体育课上快乐起来[J].新农民（上半月）,2009(4):27-27.
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3吴兆艳.一节失败的评优课带来的收获[J].山东教育（小学刊）,2008(10):33-33.
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4孙国平.别让“多媒体”在潜意识中萎缩——多媒体在教学中的运用现状及对策[J].实验教学与仪器,2005,22(11):37-38.
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5王平生.教师要力求成为杂家[J].师道（人文）,2005(3):43-43.
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6王臻鑫.小学体育游戏教学法的有效应用[J].亚太教育,2015,0(2):71-71. 被引量：5
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7赵崎.我的备课心经——对一堂失败评优课的反思[J].中学历史教学,2008(12):13-14. 被引量：1
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8赵崎.我的备课心经——对一堂失败评优课的反思[J].复印报刊资料（中学历史、地理教与学）,2009(5):63-64.
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9谭娟.理念 实践 困惑 思考 成长——听一位青年教师执教“我们认识的数”一课的思考[J].小学教学参考（数学版）,2009(3):41-42.
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10嵇有熔.“体艺2+1”背景下小学体育教学的实践研究[J].内蒙古教育（B）,2016(12):83-83. 被引量：3
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