在关注生命本体中开展德育

学校的德育工作应在关注学生生命本体的前提下回归生活。要求教师敏锐捕捉学生日常生活中的道德表现进行随机教学。教师要从生活中提取有争议的道德意义事件，引导学生讨论、思考。