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如何甄别课改中学生的“反常”思考

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作者吕茜琳

机构地区曲靖市麒麟区城关小学

出处《云南教育》 2005年第25期13-14,共2页 Yunnan Education

关键词语文课程标准教学内容建构主义小学课程改革

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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3周一贯.开发学生“反常”思考的价值[J].小学语文教学,2003(12):7-8. 被引量：1
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云南教育

2005年第25期

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