摘要
新的<体育与健康课程标准>(以下简称<标准>)突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持锻炼的习惯,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展.<标准>与原教学大纲的许多不同之处,对当前广大体育教师的思想观念产生了巨大的冲击.体育教师如何迅速转变传统的教育思想观念,树立符合时代要求的新观念,本人有以下几点想法以供参考.
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2005年第3期127-128,共2页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
