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进入教师角色 提高教学效果
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摘要
现代教师角色既是教学活动的组织者,又是学生学习过程的促进者及学生的伙伴,同时还应是教学活动的反思者及研究者。教师要以各种方式调动和引导学生参与学习活动,引导学生在自己精心设计的环境中进行探索。
作者
曹熙芳
机构地区
武汉大学医学院职业技术学院
出处
《山西医学教育》
2005年第1期25-26,共2页
关键词
教师角色
组织者
促进者
教学效果
学生参与
教学活动
学习过程
学习活动
研究者
引导
分类号
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
R-4 [医药卫生]
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