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谈教学语言的特征
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摘要
教师主要以语言为手段来传授知识,教师的语言修养、语言表达能力,在极大程度上决定着学生在课堂上学习效率和教师的教学效果,是考查教师基本功的重要内容。所以,教学语言应该具备以下特征。
作者
杨爱荣
机构地区
山西医科大学运城学院
出处
《山西医学教育》
2005年第1期34-34,共1页
关键词
教学语言
语言表达能力
语言修养
教学效果
学习效率
教师
分类号
R-4 [医药卫生]
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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山西医学教育
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