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对多媒体辅助教学评价的思考
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摘要
目前多媒体辅助教学在教学中得到了广泛运用。然而由于多方面因素的影响,人们对使用多媒体辅助教学评价却存在着相当大的差异。本文拟从正反两方面着手分析产生差异的原因,并且提出个人的看法与思考。
作者
张梅
机构地区
徐州机电工程高等职业学校
出处
《职业教育研究》
2005年第9期147-147,共1页
Vocational Education Research
关键词
多媒体辅助教学
教学评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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