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英语教学的母语负迁移现象亟待解决
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摘要
本文对第二语言习得过程中母语负迁移现象进行了分析和探讨,并提出了避免母语负迁移的对策。
作者
李清萍
机构地区
深圳市宝安中学
出处
《职业教育研究》
2005年第9期54-55,共2页
Vocational Education Research
关键词
母语负迁移
负迁移现象
英语教学
语言习得过程
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
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