我和高一(2)班的故事
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1赵海燕.智力测验与学校教学评估——由多元智力理论带来的启示[J].江苏教育研究,2000(5):8-10.
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2马武林,蒋艳.运用多元智力理论进行小学英语教学(英文)[J].语文学刊（基础教育版）,2005(7):48-52.
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3张连涛.浅谈研究性学习[J].北京教育研究,2002(2):11-13. 被引量：1
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4张晓峰.从多元智力理论看我国素质教育的实施[J].江苏教育研究,2001(7):12-14.
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5任华玲.“小组活动”在英语教学中的运用[J].校园英语（教研版）,2010(12):33-34.
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6王志君.基于多元智力理论下的中专数学教学[J].学园,2011(14):151-152.
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7李季湄,方钧君.多元智力理论与幼儿园教育观念[J].学前教育,2000(1):4-5. 被引量：10
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8陈建.多元智力理论在英语教学中的运用[J].小学教学研究,2003(5):36-36. 被引量：7
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9马琳,李旭杰.语文教学如何实现因材施教[J].金田,2011(10):176-176.
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10王家权.依托多元评价 促进学生创新能力的发展[J].教育教学论坛,2016(18):281-282. 被引量：2
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