积淀科研素养 实现专业发展
出处
《宁夏教育》
2005年第9期15-16,共2页
Ningxia Education
-
1张桂荣.敬业乐业,奉献忠诚[J].考试周刊,2015,0(1):188-188.
-
2王梅.浅谈班主任角色意识和工作职责的强化[J].高中生学习（师者）,2012(9):14-14. 被引量：1
-
3李龙兴.以人为本 构建和谐校园[J].六盘水师范高等专科学校学报,2007,19(2):18-19. 被引量：1
-
4潘晓林.站到雪中来——张家口市新课程改革5年反思录(一)[J].河北教育（教学版）,2009,47(6):4-8.
-
5杨剑.如何提高有效的课堂教学设计[J].考试周刊,2013(60):63-63.
-
6谢建平.计算机辅助教学与学科整合[J].知识窗（教师版）,2013(6):44-44.
-
7周密.教师自主专业发展问题探究[J].青海社会科学,2004(5):146-149. 被引量：23
-
8范海平.初中教研活动中如何听、评课[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(17):127-128.
-
9周如俊.专业成长的六项修炼[J].山东教育（小学刊）,2009(1):126-126.
-
10杨朝霞.教师要具备教育科研能力,成为研究者[J].继续教育研究,2008(11):58-59. 被引量：2
;
