摘要
听是在当今社会与不同文化和讲不同语言的人们进行交流的必备前提条件,但在言语理解能力即听、读、技能中,听能的提高是很缓慢的。原因是听有一个心理和复杂的神经生理过程。针对这一过程本文就如何提高听力能力作了一些探讨。并根据实际教学情况,提出了具体的措施和方法,对外语听力教和学的提高具有参考价值和指导意义。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2005年第8期354-356,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)