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研究生的领导才能培养途径探讨
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摘要
本文从研究生的领导才能培养的矛盾出发,指出高校应该将培养社会未来的领导者作为研究生教育的一大目标,通过课程学习、案例分析、拓展训练及社会实践四种主要途径培养研究生的领导才能。
作者
陈木坤
高献忠
机构地区
哈尔滨工业大学
出处
《思想政治教育研究》
2005年第2期11-12,共2页
Ideological and Political Education Research
关键词
研究生
领导才能
培养
途径
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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