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多媒体大学英语混合式教学模式
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摘要
文章分析了根据教学大纲的修订而采用的几种不同教学模式优缺点,提出了利用多媒体的大学英语混合式教学模式,它兼备多种教学模式的优点,扬长避短,不仅能提高学生学习的积极主动性,而且能大大提高教学效率。
作者
周聪慧
机构地区
福州大学外国语学院公共外语第一教研室
出处
《成都大学学报（社会科学版）》
2005年第F09期56-57,共2页
Journal of Chengdu University (Social Sciences)
关键词
教学大纲
英语教学模式
多媒体
教学模式
大学英语
混合式
积极主动性
文章分析
学生学习
教学效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
H319 [语言文字—英语]
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2005年 第F09期
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