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民族音乐学对中国视唱练耳学科的启示
被引量:
2
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摘要
中国的视唱练耳学科,是在西方文化与中国文化的碰撞中逐渐形成和发展的。随着学科间相互交融渗透程度的日益扩大,民族音乐学的研究对于视唱练耳学科视域的拓展有一定的启示意义。本文从文化的碰撞与融合、文化的异质与多元两个方面进行了论证。
作者
石硕
机构地区
广东外语艺术职业学院音乐系
出处
《星海音乐学院学报》
2005年第3期21-22,共2页
Journal of Xinghai Conservatory of Music
关键词
视唱练耳
乐音思维体系
民族音乐学
文化的碰撞与融合
文化的异质与多元
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
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星海音乐学院学报
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