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摘要
多年来,教学中要发扬学生的主体性已然成为广大教师的共识。虽然嘴上都会说,但在实践中到底如何做,却不是每个人都心知肚明的。于是出现了许多打着“发扬学生主体性”的旗号,其实却违背语文教学规律的事情。那么,我们到底应该怎么理解语文教学中“学生的主体性”呢?希望这一组文章能给大家一些启发。
作者
吴含荃
机构地区
浙江温州五中
出处
《中学语文教学》
2005年第8期5-6,共2页
Language Teaching in Middle school
关键词
语文教学
中学
主体性教学
教学设计
教学案例
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
2005年 第8期
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