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学生主动学习的研究（研究报告摘要）

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摘要长期以来，传统教育的惯性机制，是传统的三中心（即教师中心、课堂中心、教材中心）模式下的学生被动地学习；特别是应试教育严重忽视学生的主观能动性，让学生被动地接受知识。弘扬学生主体性是当今教育的一个重要课题。学生主动学习的研究，则是这一课题的组成部分。我校提出学生主动学习研究，还基于以下认识：

机构地区上海市川沙中学

出处《素质教育大参考》 2005年第9期40-43,共4页

关键词学生主体性主动学习研究报告摘要传统教育主观能动性应试教育组成部分学习研究

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] H152.3 [语言文字—汉语]

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素质教育大参考

2005年第9期

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