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初中语文阅读教学的几点体会

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摘要《语文课程标准》指出：“阅读应让学生在主动积极的思考和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”可见，阅读教学的目的应该是让学生获得情感上的体验、思想上的启迪，增长知识、明白道理。那么教师如何去组织、引导学生感悟作品呢？

作者李磊

机构地区涡阳县闸北中心学校

出处《安徽教育论坛》 2005年第3期63-63,共1页

关键词语文阅读教学《语文课程标准》初中引导学生情感活动情感熏陶审美乐趣感悟教师

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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