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信息与计算专业数学分析课程建设的思考 被引量:2

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摘要 根据信息与计算专业的特点和数学分析的教学现状,指出了信息与计算专业数学分析课程教学目的、任务、内容、体系、方法、手段等方面应注意的问题.在信息与计算专业数学分析的教学中,应注意培养学生的数学思想方法(如化归法、构造法、反证法等),而不是单一的解题技巧;应注意培养学生分析问题和解决问题的能力;应注意整体理论围绕微分、积分以及微分和积分间的基本关系展开;要注重启发式教学,按照发现问题、提出问题、解决问题的过程,对学生进行逻辑思维训练,提高学生的数学素养.
作者 胡丽平 李晔
机构地区 河南农业大学
出处 《天中学刊》 2005年第5期82-83,共2页 Journal of Tianzhong
  • 相关文献

参考文献4

  • 1刘玉琏.数学分析讲义练习题选讲[M].北京:高等教育出版社,2001.29~66.
  • 2胡丽平,赵文菊.几种特殊数列极限的存在性[J].天中学刊,2004,19(5):67-67. 被引量:3
  • 3王红军.关于数列极限概念的若干问题[J].河南师范大学学报,1999,(3):50-51.
  • 4吕效国.综合程序法在数学分析教学中的运用[J].河南师范大学学报,1999,(3):15-17.

共引文献2

同被引文献17

引证文献2

二级引证文献1

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