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提高学生电视教材制作能力的有效途径
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摘要
教师如何借鉴建构主义学习理论,指导电教系学生自制电视教材,巩固编导理论,提高学生电视教材的制作能力。
作者
陈惠芹
石晓雯
机构地区
陕西师范大学新闻与传播学院
出处
《高校实验室工作研究》
2005年第3期18-20,共3页
关键词
建构主义学习理论
制作电视教材
编导
电视教材制作
学生
能力
教师
电教
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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高校实验室工作研究
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