浅议校级集中管理基础实验室
摘要
高校基础课实验室如何管理,有利于发挥其应有的作用,结合现状与问题分析,提出基础实验室集中由学校统一管理。
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1温东,刘海燕,李海涛,武海燕.基础课实验室评估促进了我校实验室建设[J].实验室研究与探索,1998,17(6):106-108.
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2刘丽萍.基础课实验室的建设与发展[J].实验技术与管理,1995,12(3):4-6.
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3赵亚霆.略论市场经济条件下的实验教学改革[J].煤炭高等教育,1996,14(2):69-70.
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4林琳.实验室评估全面促进我校实验室建设[J].高校实验室工作研究,2000(1):60-61. 被引量：1
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5刘迎春,彭晓,王勉之.通过评估,全面推进实验室工作[J].实验室研究与探索,2001,20(3):103-105. 被引量：3
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6穆建平.评估促进了实验室的建设与发展[J].实验技术与管理,1998,15(6):91-93. 被引量：1
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7胡超珍,胡将军,詹长根.高校基础课实验室群体式开放实验项目的探讨[J].实验技术与管理,2016,33(8):225-226. 被引量：1
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8傅佩玉,侯兴合.由基础课教学实验室评估引发的思考[J].实验技术与管理,2003,20(3):116-119. 被引量：13
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9孙剑米.关于实验室评估的思考[J].连云港化工高等专科学校学报,2000,13(B12):33-34.
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10章力,汪春华.实验室的体制、队伍、经费管理改革初探[J].高等教育研究,1983,4(4):34-39.
