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浅谈拓展小学数学探索空间与儿童创新能力培养
被引量:
1
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摘要
小学数学新课程标准强调,既要重视教育结果,又要重视教学过程及教学过程中创新、合作能力的培养。
作者
石素霞
许敏
机构地区
保定师范专科学校
出处
《教育实践与研究》
2005年第09S期46-47,共2页
Educational Practice and Research
关键词
新课程标准
探索
创新
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究
2005年 第09S期
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