摘要
高师音乐院校培养出来的学生质量如何关系到中小学音乐教育的成败，因而，高师音乐教学必须对课程，教材、考试等教学环节进行改革。
出处
《艺术教育》
2005年第3期39-39,45,共2页
Art Education
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