艺术教育形式的素质功能

马克思主义认为。人的一切意识活动无不是客观现实在大脑中的反映。也就是说。人的一切意识活动都可以在客观现实中找到根据。具体到素质教育问题时。这也就表明素质的内在含义与教育的外在形式是统一的。在我国基础教育向素质教育转轨的过程中。艺术教育与人的全面素质的关系问题。显得越来越重要。为积极推进和全面实施素质教育。繁荣校园文化、活跃学生的文化生活。用社会主义文艺思想占领校园文化思想阵地，基于培养学生的个性特长和能力、提高他们的综合素质，使他们成为对社会有用的人才的目的。要求我们教育工作者必须重视艺术教育。注意培养学生美的情感，陶冶学生高尚的情操。