期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高师声乐学生的心理特征
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
本文从高师声乐学生的心理特征入手,以该时期的年龄段为线索进行具体分析,从而得出了思维相对成熟、情感丰富的发展、自我意识加强三个阶段的理论诠释。
作者
吕利
郝英
出处
《艺术教育》
2005年第3期62-62,共1页
Art Education
关键词
经验思维
理论思维
思维的矛盾性
独立性
情惑的发展
自我意识
人生观和价值观
心理特征
高师声乐
学生
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G642.41 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
2
1
陈伟贤.
浅谈高师声乐的教与学[J]
.艺术教育,2005(3):64-64.
被引量:1
2
黄日强,邓志军.
关于中高职业教育衔接的探讨[J]
.抚州师专学报,2003,22(4):30-34.
被引量:8
引证文献
1
1
鲁沈.
谈声乐教学的中职与高职衔接[J]
.辽宁高职学报,2007,9(5):84-85.
被引量:2
二级引证文献
2
1
杨智馨.
高职本科幼儿教师教育专业有效实施歌唱教学的探索[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(9):18-19.
2
简洁.
谈幼师音乐课的教学之所见[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(21):91-91.
1
伏庆元.
高师声乐教学中的“师范性”及“示范性”[J]
.太原师范专科学校学报,2000(1):74-76.
2
窦玉英.
提高高师声乐学生基本音乐素质[J]
.承德民族师专学报,2002,22(3):87-88.
3
林帮强.
教学中应注意识别伪题[J]
.数学教学通讯(教师阅读),1995(2):7-7.
4
赵建平.
物理习题教学中的逻辑思维训练[J]
.考试周刊,2010(52):214-214.
5
周进华.
高师声乐学生学习声乐现状之探究[J]
.艺术教育,2010(2):33-33.
被引量:1
6
郑永江.
从“教学做合一”论高师声乐学生教师职业能力的培养[J]
.音乐创作,2011(5):190-192.
被引量:4
7
王丽.
从高师声乐学生学习存在的问题看就业[J]
.歌海,2009(1):96-97.
被引量:2
8
郭际军.
浅谈中学生数学经验思维中的几个误区[J]
.新课程(中学),2008,0(4X):48-48.
9
张轶琳.
探寻儿童思维与“教师思维”的桥接之路——小学儿童数学思维的解析与教学实践[J]
.江苏教育(小学教学),2012(1):39-41.
被引量:1
10
苏燕.
如何架好从小学数学到初中数学这座桥[J]
.考试周刊,2016,0(51):63-63.
艺术教育
2005年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部