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浅谈高师声乐学生的心理特征 被引量:1

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摘要 本文从高师声乐学生的心理特征入手,以该时期的年龄段为线索进行具体分析,从而得出了思维相对成熟、情感丰富的发展、自我意识加强三个阶段的理论诠释。
作者 吕利 郝英
出处 《艺术教育》 2005年第3期62-62,共1页 Art Education
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