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改变不良教育行为
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摘要
尊重受教育者的人格是现代教育理念的基本特征。然而,在实施现代教育的时下,却依然存在着有悖于尊重学生人格的种种不良教育行为。笔者认为,必须提高理论认识,彻底改变不良教育行为,方能切实贯彻尊重的教育理念,不断深化教育改革。为此,特列举以下案例,与读者共同讨论。
作者
宋喜荣
机构地区
东北师大附小分校
出处
《新教育(吉林)》
2005年第3期7-8,共2页
关键词
不良教育行为
现代教育理念
学生人格
受教育者
理论认识
教育改革
尊重
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新教育(吉林)
2005年 第3期
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