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要正确理解基教均衡发展的思想

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摘要 2005年1期《督导与评估》发表了鲁林岳的《基础教育均衡发展之我见》一文。作者认为，基教均衡发展是一个相对的、动态的、长期的过程。应从以下三方面理解：

出处《新教育（吉林）》 2005年第3期61-61,共1页

关键词教育均衡发展督导

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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新教育（吉林）

2005年第3期

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