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寻找突破口探索课程改革新路子

Making a Breakthrough and Exploring New Ways for the Curricula Innovation

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摘要近年来,不少幼教专家强调:要想真正让幼儿成为学习的主人,让幼儿园的课程与教学真正为幼儿的"学"服务,必须改变已经习惯的课程设计模式,变教师设计课程为师生共同建构课程.这种"师生共同建构课程"的主张,激励着我园教师大胆探索,力求寻找适合我园实际的课程改革突破口.

作者柯进宝

机构地区厦门市同安区实验幼儿园

出处《教育科学论坛》 2005年第9期44-45,共2页 Education Science Forum

关键词课程改革革新幼儿园 “学” 师生教师学习幼教教学

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] F407.936 [经济管理—产业经济]

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教育科学论坛

2005年第9期

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