出处
《教学与管理(小学版)》
2005年第9期8-10,共3页
Journal of Teaching and Management
-
1蔡立才.试论新课程背景下如何开展评课活动[J].文科爱好者(教育教学版),2009(2):63-63.
-
2陈芳.如何提高新课程背景下评课的实效性[J].现代教育科学(小学校长),2007(1):45-46.
-
3刘泉州.对新课程理念下评课的探索[J].小学语文教学,2006(7):28-29.
-
4第二届基础教育课程改革与发展论坛通知[J].课程.教材.教法,2012,32(8).
-
5娄海清,徐苏.公开课的尴尬[J].师道(人文),2004(5):15-15.
-
6郭永福.蓬勃发展的25年——中国教育学会学术活动的简要回顾[J].中国教育学刊,2004(12):44-47.
-
7刘虹嘉.论教师形成教育智慧的有效途径[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2014,15(3):182-183.
-
8王秀花.语文课堂教学与评课指导[J].文学教育,2008(3):32-33.
-
9李树培.综合实践活动课程核心素养与评价探析[J].全球教育展望,2016,45(7):14-23. 被引量:82
-
10尤书才,韩金满.片面的社会本位教育价值取向的负面影响[J].保定师范专科学校学报,2007,20(2):98-99. 被引量:1
;