摘要
过去，我们大多数人都有一个根深蒂固的观念：课堂上，教师得上天入地，滔滔不绝；而学生得奋笔疾书，记好笔记。随着新课程改革一步步深入．我们发现过去这种做法在事实上不利于学生的学习和发展，于是，一些全新的课堂教学理念和模式取而代之，比如“对话教学”。但由于经验和观念等方面的问题，这些全新的教学理念和模式在实践中又出现了一些新问题。以“对话教学”为例，有两种现象比较常见，一是课堂全部被学生占领，教师反倒显得束手无策．最后只好不了了之；再就是教师于不经意间“重操旧业”，“一个人滔滔汩汩地讲下去”。本期李维鼎先生的《“善听”比“会说”更重要》就针对上面第二种现象集中展开论述。
