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历史作业“眉批”:不应遗忘的角落 被引量:1

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摘要 批改作业是整个历史教学的重要组成部分。是教师了解和检查学生学习和反馈教师教学情况的重要窗口。在作业批改中。针对不同层次的学生和不同类型的作业,有针对性地写上批语。不仅能够传递教师对学生的学习要求和指导意见。反馈教学信息.而且可以密切师生关系。调动学生的学习积极性,从而提高教学效果。
作者 徐世德
机构地区 浙江省台州中学
出处 《中学历史教学》 2005年第9期16-16,共1页 History Teaching in Middle Schools
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1刘辉:《促进学生学习的书面作业评价结果反馈研究》,转引自《课堂评价:促进学生的学习和发展》,上海:华东师范大学出版社,2012年,第111-121页.
  • 2教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织:《义务教育历史课程标准(2011年版)解读》,北京:北京师范大学出版社,2012年,第207-208页.
  • 3陈建.改变学生答题八股化倾向之我见[J].历史教学(上半月),2010(6):46-49. 被引量:1

引证文献1

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