沪科教版高中物理新课标教科书中的“科学探究”
被引量：3
同被引文献21
-
1曾庆全,韦世滚.论物理教学中科学探究情境的创设[J].河池学院学报,2004,24(4):91-95. 被引量：4
-
2吕斯骅.基础物理实验选题问题[J].大学物理,2006,25(5):1-3. 被引量：18
-
3弗莱克斯纳.现代大学论:美英德大学研究[M].徐辉等译.杭州:浙江教育出版社,2001.
-
4许茵,雷庆.中美K-12工程教育及其与高等工程教育衔接的比较研究[J].高等工程教育研究,2007,55(5):16-19. 被引量：9
-
5张奂奂,丁邦平.美国高中与大学衔接的双学分课程:形成、发展和展望[J].外国教育研究,2009,36(11):56-60. 被引量：8
-
6戴结林,王从戎,杨思峰.高中物理三种不同版本课程标准实验教科书的比较研究[J].合肥师范学院学报,2009,27(6):116-121. 被引量：4
-
7杨振萍,罗晓琴,邓先金.工科基础物理实验课程教学改革与实践[J].大学物理实验,2010,23(2):91-93. 被引量：6
-
8周仕德.课程衔接:亟待研究的课程视域[J].教育理论与实践,2010,30(9):57-60. 被引量：33
-
9王较过,田珺.高中物理教科书中的物理科学方法教育——以沪科版高中物理1为例[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2010,30(11):14-16. 被引量：4
-
10吴东兴.浅谈物理探究情境的创设策略[J].中学物理,2011,29(2):21-22. 被引量：2
二级引证文献11
-
1陆永华.关于“力的合成”的省优质课观摩的思考[J].物理教师,2014,0(10):71-73. 被引量：3
-
2汤国富,曹旭乐,罗勇,黄奕昱,李发永,范婷.大学物理实验研究型实验报告的设计与实践[J].物理与工程,2016,26(2):57-61. 被引量：2
-
3张俊龙.精彩导入为高中物理教学“装扮凤头”[J].考试周刊,2017,0(9):134-134.
-
4罗灿.对大学物理实验课程教学的思考与建议[J].才智,2017,0(8):124-124. 被引量：1
-
5饶炜.新课程下高中物理实验教学探讨[J].读天下,2016,0(21):69-69.
-
6沈纯杰.精彩导入为物理教学“装扮凤头”[J].数码设计,2019,8(22):191-191.
-
7杨美盼,李靖,陈依春,马利锋,王莉,王珊,裴令敏,王乐瑞,马睿潇,康龙丽.区外高校藏族学生在化学实验课程中存在问题分析[J].化工时刊,2021,35(10):57-59.
-
8高珊,王振国,王艳伟.中学与大学物理实验的衔接问题与对策研究[J].大学物理实验,2022,35(1):133-137. 被引量：4
-
9陈鲜艳.新课标背景下的高中物理探究式教学[J].中学物理教学参考,2022(28):23-25. 被引量：2
-
10沈存杰.精彩导入为高中物理教学“装扮凤头”[J].中华少年,2018,0(14):123-123.
-
1周恒芹,张晓娟,贾克章,史纪晗.实验区对沪科教版高中物理实验教科书的评价(二) 使用沪科教版高中物理教材的体会[J].中学物理教学参考,2008,37(12):2-3.
-
2张耀国.谨防“四无”现象[J].中学政治教学参考（下旬）,2013(7):1-1.
-
3李杰然.科教版《科学》三年级上册第二单元教学谈[J].福建教育,2002(10A):54-55.
-
4吕挺学.谈新课改下如何创新初中政治课堂教学[J].科普童话（新课堂）,2015,0(1X):42-42. 被引量：2
-
5王良继.“沪科教版”高中物理实验教科书的开放性[J].中学物理教学参考,2008(11):10-11.
-
6石军.“沪科教版”高中物理教科书渗透物理学史的探索[J].中学物理教学参考,2008(11):8-9.
-
7蒋迎新.苏科版初中数学教材中课题学习教学实践探索[J].成才之路,2014(12):48-49.
-
8马蓉.简约不简单,信息技术重在实践[J].考试周刊,2016,0(92):119-120.
-
9毛海军.基于渗透化学学科核心素养的“优课”设计[J].甘肃教育,2017(1):111-111.
-
10吴忠民.关于科教版九年级化学教材几个瑕疵问题的探讨[J].考试周刊,2012(25):15-16.
;
