同被引文献7
-
1钱冠连.不当交际工具使用的语言——西方语言哲学研究(之二)[J].外语与外语教学,2001(2):2-6. 被引量：40
-
2钟启泉.现代课程论(新版)[M]上海:上海教育出版社,2003115-121.
-
3陈军.情意教育略论[J]语文教学通讯,1990(12).
-
4吴宗杰;黄爱凤.外语课程与教师发展:RICH研究视野[M]合肥:安徽教育出版社,2005260.
-
5刘晓伟.建构对话教学的伦理价值观[J].杭州师范大学学报（社会科学版）,2008,30(3):116-120. 被引量：9
-
6朱德全,王梅.对话教学的模式与策略探析[J].高等教育研究,2003,24(2):82-86. 被引量：110
-
7吴宗杰.抑制课程自主性的控制符号——教师发展的话语权[J].外语与外语教学,2004(6):30-34. 被引量：73
-
1吴艳.实施对话性教学评价的尝试[J].教学月刊（中学版）,2012(5):18-21.
-
2刘冬岩.和合而生:构建和谐的课堂教学文化[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2008(4):159-163. 被引量：9
-
3宁玉洁,范文静.基于建构主义理论的英语个性化与自主化学习[J].教学与管理（理论版）,2008(5):84-85. 被引量：6
-
4刘皓.初中英语“以活动为中心，学生自主学习”教学之我见[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(24):423-423.
-
5岳东辉,刘晴,肖娜.浅谈建立和谐的师生关系的认识[J].大观周刊,2011(43):78-78.
-
6赵红莲.英语教学中学生自主学习应遵循的原则[J].中华少年：研究青少年教育,2012(12):263-263.
-
7夏素荣.浅析当代大学生和谐交往的重要性[J].黑河学刊,2011(12):104-105.
-
8张忆嵘.谈英语教学的新模式——“以活动为中心、学生自主学习”[J].大观周刊,2012(6):234-234.
-
9刘艳波.初中英语应注重学生活动和自主学习不断提高运用能力[J].中华少年：研究青少年教育,2013(19):372-373.
-
10程玉林,吴万强.加快课改步伐 构建高效课堂[J].陕西教育（综合版）,2015,0(7):104-105.
;
