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数列中的病例及剖析

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摘要 数列知识内涵丰富,是高中数学的重点和难点,由于多种原因,学生在处理数列的有关问题时,经常会出现各种毛病,笔者就以下典型病例进行剖析,供读者参考.
作者 母建军 翁星荣
机构地区 江苏
出处 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2005年第9期17-18,共2页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词 数列 高中 数学 错解分析
分类号 G633.62 [文化科学—教育学]
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中学生数理化（高二数学、高考数学）
2005年 第9期

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