期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究影响动能大小的因素的两种研究方法

原文传递

导出

摘要探究影响动能大小的两个因素,一般是利用控制变量法或转换法来研究.下面我们结合实例说明怎样利用这两种物理方法研究动能与速度和质量的关系.

作者王福星

机构地区山东

出处《中学生数理化（初中版）（初三）》 2005年第9期44-44,47,共2页

关键词动能影响因素研究方法初三物理控制变量法转换法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘宁.论教与学的主体性和英语写作教学[J].池州师专学报,2002,16(4):100-101.
2刘仲恕.高等教育大众化与高等教育质量[J].教育教学论坛,2012(26B):160-161.
3曲冉.浅谈幼儿心理与教学质量的关系[J].山西科技,2009,24(2):65-66.
4许禄魁.培养学生兴趣与提高教学质量的关系[J].龙岩学院学报,2003,21(z1):96-97. 被引量：1
5刘明.探究实验创新的思考——从《探究加速度与力、质量的关系》实验课说起[J].湖南中学物理,2015,0(1):49-51. 被引量：12
6黄美洪.化学教学任务与教学质量之间的关系[J].考试周刊,2014(69):146-147.
7方铭琳.如何理解办学特色与教育质量的关系[J].中国德育,2012,7(17):63-63.
8顾森.探究加速度与力、质量关系实验的几种方案[J].新高考（理化生）,2010(2):11-14.
9王婷婷.浅谈语文教师的教学语言[J].好家长,2015,0(25):188-188.
10李准.实验探究:加速度与力、质量的关系[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(7X):38-38.

中学生数理化（初中版）（初三）

2005年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部