发挥主体作用增强“三个代表”重要思想“进头脑”的实效性

如何做到“三进”,既是一个理论问题,又是一个实践问题。它关系到培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的综合素质,关系到国家的发展方向。文章从“进头脑”入手,分析影响“进头脑”的制约因素,强调发挥教师主导和学生主体作用,创建和谐的师生关系、实施教学互动、构建新的教学模式,增强“三个代表”重要思想“进头脑”的实效性。