摘要
从课程范式转型的角度,阐述了《语文课程标准》的颁布和新一轮语文课程改革的实施,标志着语文课程范式正式从现代向后现代转变,分析了两种课程范式下语文教育的利弊得失。
From the perspective of curriculum model′s transformation,this paper thinks《Chinese Curriculum Standard》′ s promulgation and implementation of a new round of chinese curriculum′ s reform mark curriculum model′s formal transformation from Modem to Postmodem.Then it analyzed Chinese Education′ s gains and losses.
出处
《黄山学院学报》
2005年第4期108-109,共2页
Journal of Huangshan University
关键词
语文课程
范式转型
现代
后现代
chinese curriculum
model′s transformation
modern
postmodern