研究型大学建设中教师职业倾向实证研究

本论文结合我国研究型大学建设背景,采用问卷抽样调查研究方法,借助SPSS 统计软件工具,研究专职教师职业倾向。通过分析教师职业倾向的现状、特点及其影响关系,得出有关当前研究型大学建设中教师职业倾向的几点结论,为建设研究型大学的师资培养和开发提供可行的理论依据,并提出教师职业倾向进一步研究的思路。