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中小学校长培训实行学分制管理的思考

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摘要 中小学校长培训重在讲求实效性,解决问题的策略就是实行中小学校长培训学分制管理.从培训内容的课程设置,教师队伍整合优化,培训模式的变革方面进行理性反思,全面推行学分制教学管理,激活参训者的培训学习的积极性,将校长培训导入健康发展的轨道.
作者 钱立青
机构地区 安徽省教育厅干训指导中心
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第9期26-28,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词 中小学校长 学分制 教育培训 管理制度 改革 学分制管理 校长培训 中小学 课程设置 整合优化
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G471.2 [文化科学—教育技术学]
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参考文献5

二级参考文献6

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共引文献62

中小学教师培训
2005年 第9期

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