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对日本初任教师研修制度的分析与思考 被引量:5

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摘要 在寻求教师专业发展的今天,如何对新教师进行入职引导,可以说是一个国际性的问题,中国亦是如此.在这一点上,日本的初任教师研修制度似乎可以为我们提供某些有益的启示.笔者通过对其实施背景、现状的分析,反观我国,得出四点认识.
作者 李昕
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第9期61-63,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
  • 相关文献

参考文献5

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  • 4David Nohara, "The Training year":Teacher Induction in Japan,from Students of Teaching to Teachers of Students:Teacher Induction Around The Pacific Rim[M].the U.S.Department of Education.1996.
  • 5[日]土屋基规.现代日本教师的养成[M].上海:上海教育出版社,2004.47.

共引文献9

同被引文献27

引证文献5

二级引证文献8

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