浅谈全科医学基础教学方法

下载PDF

导出

摘要我校在2004年增设全科医学基础课程.笔者在2届班级各专业全科医学基础教学过程中积累了一定的经验.全科医学基础的特点是篇幅大,内容相对较多且较抽象,教学安排的课时少.要在有限的时间内完成教学任务,达到教学目的,并培养学生对本学科的兴趣,必须探索有效的教学方法.笔者在该课程教学实践中不断学习、思考、探索、积累.以下笔者谈谈在该学科教学中较有效的方法.

作者文沛莲陈剑龙

机构地区玉林市卫生学校

出处《卫生职业教育》 2005年第17期158-158,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词全科医学基础提出问题展开话题解决问题

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1刘峰.如何探究高教学效率——初中信息技术教学实践[J].中国科技信息,2005(24B):302-302. 被引量：7
2徐美荣.计算机基础教学方法的改革与探索[J].新课程（教育学术）,2014,0(8):56-56. 被引量：1
3高巍.中学美术教育基础教学方法新探[J].金色年华（下）,2009(1):102-102.
4吴伟国.例谈课堂教学的“开场白”[J].教学月刊（小学版）（综合）,2013(1):10-11. 被引量：1
5魏嘉.知识经济与教育制度改革[J].公用事业财会,2005(4):71-76.
6盖云芳.中学美术教育基础教学方法新探[J].都市家教（上半月）,2012(4):32-32.
7程静.谈新时期小学计算机基础教学方法[J].都市家教（下半月）,2013(5):289-289.
8董路.一本课外书[J].新读写,2015,0(9):30-30.
9徐军.试谈“のだ”的使用方法与教学指导[J].宁波职业技术学院学报,2004,8(4):80-82.
10朱晓云.中学美术教育基础教学方法新探[J].小说月刊（下半月）,2015,0(12):215-215.

卫生职业教育

2005年第17期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈全科医学基础教学方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史