期刊文献+

简论教育虚拟社区 被引量:60

下载PDF
导出
摘要 本文首先分析了“社区”、“虚拟社区”和“教育虚拟社区”的概念内涵及演变的内在逻辑,提出了教育虚拟社区的基本特性,在此基础上,阐释了构建教育虚拟社区需要正确认识并处理好三个方面的关系,即:他组织与自组织之间的关系,硬件技术与软件服务之间的关系,教师与学生之间的关系。
作者 胡凡刚
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第9期42-46,共5页 E-education Research
  • 相关文献

参考文献9

  • 1李克东,谢幼如.构筑数字化教育社区的理论与实践研究——教育技术研究的新领域[J].电化教育研究,2003,24(3):3-6. 被引量:25
  • 2[德]斐迪南·滕尼斯 林荣远 译.共同体与社会[M].北京:商务印书馆,1999.54.
  • 3Stephen C.Ehrmann.Emerging Models Of Online Collaborative leaming[J].Joumal of AECT,2001, (1).
  • 4Project ICONS of Maryland University.International Communication and Negotiation Simulations (ICONS)[DB/OL].http://www.icons.umd.edu, 2004-9-16.
  • 5.[DB/OL].http://www.nje.cn/zw,2004-10-5.
  • 6桑新民.学习科学与技术[M].北京:高等教育出版社,2004..
  • 7李曙华.从系统论到混沌学[M].广西师范大学出版社,2002.52-52.
  • 8Gunawardena,C.N., Jennings,B.,Ortegano_layne,L.,Frechette,C., Carabajal, K., Lindemann,K., & Mummert,J.Building an On line Wisdom Community:a Transformational Design Model[J].Journal of Computing in Higher Education, 2004,15 (2) :40-62.
  • 9Gunawardena,C.N.The Challenge of Designing Inquiry-based Online Learning Environments: Theory into Practice[A].T. Duffy and J. Kirkley(Eds.). Learner Centered Theory and Practice in Distance Education: Cases from Higher Education[C].Mah wah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates,Inc.,2004.143-158.

二级参考文献5

共引文献88

同被引文献349

引证文献60

二级引证文献225

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部