期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从现代教学观看高校教材的新发展
被引量:
18
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教材作为教学系统中的基本要素之一,是教学内容的主要载体,也是实现教学目标的重要保证。在从传统教学观到以教师为主导、学生为主体、强调创新教育的现代教学观的转变过程中,高校教材的内涵和外延都发生了很大的变化。新模式的高校教材是文字教材、数字化教学资源和教学网站的有机结合体,并具有开放性、实践性、互动性、灵活性等特点,是转变教学观念、实现教学模式改革的关键一环。
作者
刘艳
机构地区
高等教育出版社
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第9期51-54,共4页
E-education Research
关键词
高校
教材
现代教学观
教学资源
分类号
G642.33 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
34
参考文献
8
共引文献
756
同被引文献
90
引证文献
18
二级引证文献
83
参考文献
8
1
何克抗.
从Blending Learning看教育技术理论的新发展(下)[J]
.电化教育研究,2004,25(4):22-26.
被引量:422
2
李元杰,孙威娜.
大学物理教学改革应关注的几个重要问题[J]
.中国大学教学,2004(12):21-22.
被引量:11
3
张建伟.
从传统教学观到建构性教学观——兼论现代教育技术的使命[J]
.教育理论与实践,2001,21(9):32-36.
被引量:245
4
南国农.
高校信息化教育课程:教材教法浅析[J]
.电化教育研究,2004,25(11):37-43.
被引量:22
5
杨改学.
解读优质资源共享在教育信息化中的地位[J]
.电化教育研究,2005,26(4):41-44.
被引量:15
6
周琦,肖瑛.
高校教材建设的目标与原则[J]
.中国大学教学,2004(12):50-52.
被引量:35
7
江雪松.
大学教材建设的国际化[J]
.江苏高教,2002(3):109-111.
被引量:11
8
'多媒体教学资源如何适应个别化教学的需求'课题组.
多媒体教学资源建设的一体化研究[J]
.山西广播电视大学学报,2003,8(4):2-6.
被引量:3
二级参考文献
34
1
张建伟,陈琦.
简论建构性学习和教学[J]
.教育研究,1999,20(5):56-60.
被引量:286
2
岳晓东,龚放.
创新思维的形成与创新人才的培养[J]
.教育研究,1999,20(10):9-16.
被引量:245
3
肖川.
论创新教育[J]
.教育研究,1999,20(11):11-14.
被引量:145
4
张华.
论课程选择的基本取向[J]
.全球教育展望,1999,29(5):25-31.
被引量:36
5
陈琦,张建伟.
建构主义与教学改革[J]
.教育研究与实验,1998(3):46-50.
被引量:271
6
张建伟,陈琦.
从认知主义到建构主义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82.
被引量:1126
7
李克东,赵建华.
混合学习的原理与应用模式[J]
.电化教育研究,2004,25(7):1-6.
被引量:1161
8
(美)约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,1987.39.
9
-.学生生存-教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996.89.
10
刘振铎.现代汉语辞海[M](下卷)[M].北方妇女儿童出版社,2002.1252.
共引文献
756
1
温博.
职业技术师范院校篮球课程混合式教学模式构建与实践[J]
.职业技术教育,2022,43(35):60-64.
被引量:2
2
赵红晔,赵堃,王月飞,卢长柱,王滨.
基于OBE理念的生理学混合式教学改革与实践[J]
.中国高等医学教育,2021(10):71-72.
被引量:7
3
李晓晖.
混合式学习理论指导下高职英语课堂沉默现象预防实践探索[J]
.作家天地,2020(13):40-41.
4
张军锋.
基于文本数据库的大学英语阅读混合式教学研究[J]
.语言政策与语言教育,2020(1):108-115.
5
乔盼盼.
大学英语口语混合式教学模式研究——基于“一平三端”教学系统[J]
.现代英语,2021(18):25-27.
6
刘萍萍.
大学英语金课建设与大学生英语能力及素养培养路径初探[J]
.现代英语,2021(1):115-117.
7
白俊梅.
基于核心素养的多元音乐文化教育创新实践[J]
.山西财经大学学报,2021,43(S02):179-181.
被引量:5
8
王晓娟,柳智鑫.
PLC课程混合式教学模式实践与研究[J]
.机电一体化,2021,27(1):73-76.
被引量:5
9
柴艺铭.
初探高职英语类课程的混合式学习模式[J]
.海外英语,2020,0(3):60-61.
被引量:1
10
魏葆琪.
课程思政引领下《水利工程制图与CAD》混合式教学探讨[J]
.产业与科技论坛,2020,19(12):150-151.
被引量:4
同被引文献
90
1
马振江,徐玲.
新时期高校教材供应管理改革探索[J]
.中国电力教育,2008(4):79-80.
被引量:2
2
吴平.
创造性人才培养与教材建设[J]
.高等理科教育,2001(4):65-67.
被引量:8
3
卜正学.
课程与教材关系浅析[J]
.求实,2008(S2):274-275.
被引量:21
4
张胜利,田学建.
24式太极拳多媒体CAI课件的教学应用研究[J]
.搏击(武术科学),2007,4(5):55-57.
被引量:3
5
史仁华.
中医药院校立体化教材建设的探索与实践[J]
.中国中医药信息杂志,2004,11(8):751-752.
被引量:3
6
蒋东兴,张继才,罗念龙.
高校网络教学现状与对策[J]
.计算机教育,2004(9):44-46.
被引量:84
7
朱云仙,真虹.
中美高校教材选用方式之比较[J]
.交通高教研究,2004(6):104-105.
被引量:9
8
杨弘.
浅谈多媒体课件中动画的功能[J]
.江汉大学学报(人文科学版),2000,19(6):82-84.
被引量:4
9
冀满祥,许大连.
高校教材建设的问题与对策[J]
.山西高等学校社会科学学报,2000,12(1):49-51.
被引量:5
10
李华.
系列化、立体化、网络化、电子化——大学教材选题开发的大趋势[J]
.编辑学刊,2005(2):39-40.
被引量:5
引证文献
18
1
余强.
高等教育教材立体化出版初探[J]
.出版科学,2006,14(4):29-32.
被引量:11
2
卢卫平,吴维宁,林成,易昌华.
高校教学辅助网站的设计与实现[J]
.上海水产大学学报,2007,16(4):403-407.
被引量:5
3
吕小艳,苏一丹.
以师生为本 创新高校教材供应工作新局面[J]
.高教论坛,2009(7):104-106.
被引量:2
4
吕小艳,苏一丹,欧林,文衍宣.
提高高校教材选用质量的思考[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2010,32(4):93-97.
被引量:13
5
王艳,易延辅.
计算机辅助绘图立体化教材建设的探索与实践[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2011,11(3):134-135.
被引量:1
6
任红艳.
双向互动性学习模式与大学生创新意识培养[J]
.现代交际,2011(6):210-210.
7
陈慧,吴晓枫,黄迺本,陈昌贵.
从本科教育发展看研究型大学教师的角色定位[J]
.高等理科教育,2011(5):18-22.
被引量:1
8
吕小艳,项蓓丽,文衍宣.
实施课程建设与教材建设相结合 全面提高教学质量[J]
.高教论坛,2012(11):50-53.
被引量:17
9
郭年祥,聂华平,陈火平.
《冶金化工设备》课程教材建设的研究[J]
.教育教学论坛,2013(47):98-100.
10
廖艳苹,赵春晖,张朝柱,崔颖.
质量工程背景下的微波技术课程教材建设[J]
.广西教育,2013(35):65-66.
二级引证文献
83
1
谢生辉,乔鹏飞,郭冬玲.
解剖学与影像医学联合教学的重大意义[J]
.内蒙古医科大学学报,2018,40(S01):6-8.
2
赵迎春.
论高职飞机维修《专业英语》教材的编写原则与特色[J]
.长沙航空职业技术学院学报,2019,19(2):32-35.
被引量:1
3
李曼.
基于联盟理论的课程网站共建研究[J]
.科协论坛(下半月),2009(10):161-162.
被引量:1
4
赵华龙.
基于PHP的《地理信息系统》网上教学系统[J]
.电脑学习,2008(4):33-34.
被引量:1
5
吴维宁,卢卫平.
论高校网络辅助教学中教师的角色定位[J]
.高等农业教育,2008(9):43-46.
被引量:11
6
王娜,刘桂阳,刘金明.
基于校园网的教师口语辅助学习系统的设计[J]
.中国新技术新产品,2010(3):248-249.
被引量:1
7
李雪琴,贺培凤.
信息组织学专业立体化教材建设的思考[J]
.中华医学图书情报杂志,2010,19(1):5-8.
被引量:1
8
谭春枝,岳桂宁.
论地方综合性大学金融工程人才培养——以广西大学为例[J]
.广西社会科学,2010(11):28-34.
被引量:7
9
刘静,韩增锟.
高校教材选用的问题与对策[J]
.中国科教创新导刊,2011(25):3-3.
被引量:2
10
张倩.
我国教育出版数字化文献梳理与评析[J]
.北京印刷学院学报,2012,20(1):44-47.
被引量:2
1
刘忠.
浅谈英语教学“导—示—练—演—用五步一体”教学法[J]
.赤峰教育学院学报,2000,18(2):103-104.
被引量:1
2
盛安木.
在小学数学教学中培养学生的阅读能力[J]
.知识窗(教师版),2014(24):46-46.
3
刘小平.
一道考题的探究与巧解[J]
.理科考试研究(初中版),2011(3):19-19.
4
王正字.
化学教学与学生素质培养[J]
.新课程(中学),2009(1):34-34.
5
虞文静.
学会倾听,成就数学课堂之美[J]
.新课程(教育学术),2009,0(9):118-118.
6
曹长明.
新课程标准下对数学教学过程的理解[J]
.试题与研究(新课程论坛),2011(16):1-1.
7
许保发.
对新课程标准下数学教学过程的理解[J]
.新课程学习(下),2010(1):59-59.
被引量:2
8
张晓萍.
优势互补 发展个性——对小学阅读教学的思考[J]
.新课程(小学),2008,0(Z1):34-34.
9
沈建胜.
新课程标准下的初中数学教学[J]
.成才之路,2012(4):65-65.
10
张红瑞.
浅谈高中语文教学中人文精神的培养[J]
.现代教育科学(教学研究),2011(3):96-96.
电化教育研究
2005年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部